Gráfica interactiva del tiempo

Curso Ciencias Sociales y las TIC

Re: Foro de intercambio DE SANDRA TOLEDO - JUEVES, 13 DE NOVIEMBRE DE 2014, 08:31
	Área Ciencias Sociales Campo Geografía Propósito : Comprender la importancia de las actividades productivas y como funcionan, en este caso el turismo en nuestro país y en la región. Contenido: Las actividades productivas en América: el turismo como industria nacional. la pluralidad de actividaes económicas y laborales (hotelería, transporte y otros). Fuente Portal Ceibal. Descripción: Propuesta que se inicia con un recorrido de los posibles lugares que son turísticos recorriendo en forma general, proponiendo reflexiones sobre y actividades para comprender qué es el turismo, las diferentes formas de turismo,cuestionarios sobre la información, qué es un lugar turístico, datos numéricos, clasificación de lugares turísticos, formas de turismo. Evaluación formativa : se va evaluando en cada etapa, formulando preguntas con retro alimentación, explicando las respuestas. Promueve las actitudes positivas sobre eco turismo. Tiene actividades para seleccionar la respuesta, Inicia información sobre SNAP (Sistema de Áreas Protegidas). Videos informativos sobre el tema, mapas  Imágenes con actividades a responder para reflexionar sobre el tema. Sitios Protegidos para desarrollar el Ecoturismo. Crucigrama final. Fuentes. Licencia.  Créditos. Como podemos utilizarlo en clase Primero iniciar con la lectura de la introducción, luego relfexionando sobre la misma, y describiendo como ven el turismo en nuestra ciudad. Luego continuar con los sitios turísticos y mapas , hacer lo mismo con nuestro departamento con el mapa ubicando los sitios turísticos. Ampliando al rexto del país la investigación y búsqueda de información reallizando un afiche con lugares turísticos en el Uruguay agregando en un mapa esos sitios con imágenes. Después comparar turismo de costa, termal, sierras,ecoturismo,etc. Resaltar los valores que pregona el Ecoturismo. Recorrer el sitio de Uruguay Natural ver los videos, ,investigar los sitios que allí proponen y contar los alumnos sobre los sitios que han visitado. Realizar otro recorrido en el sitio de SNAP (Áreas protegidas). Dividirse en equipos y realizar presentaciones con: Afiches, maquetas, video, trabajos en Scratch , Escribir, Mapas mentales y Etoys . Muestra final grabada subida al aula virtual CREA